Orientacion – Pierre Faure

ORIENTACIÓN

¿Qué es la orientación?

Es un proceso por el cual se pretende dirigir al sujeto hacia la obtención de información necesaria para tomar decisiones adecuadas, frente a dificultades que se pueden ir suscitando a diario, en su proceso de desarrollo y que requieren que el sujeto cuente con la capacidad y las herramientas necesarias, para desenvolverse autónomamente en la vida.

El proyecto está a cargo de la profesora Sra. Verónica Yañez

Rol del Colegio

Facilitador de espacios y alternativas en orientación y formación vocacional.
Contribuye al desarrollo integral del alumno (a), teniendo como principal cimiento los pilares fundamentales de nuestro proyecto , AUTONOMIA, TRASCENDENCIA, SINGULARIDAD Y APERTURA.

Guía al alumno en la identificación de información para que ellos tomen decisiones adecuadas y pertinentes.

Ayuda a aprender , aceptarse, respetarse y confiar en si mismos considerando su singularidad como ser humano.

Enseña a tomar conciencia de su vocación humana, asumirla, y a partir de ella generar planes de vida que se relacionen con el sentido de ser un aporte a la sociedad.

Rol del Orientador

EL orientador es un puente que comunica ámbitos, agentes, y actores de la educación; genera enlaces entre el establecimiento y la familia, entre los alumnos y los profesores; entre los alumnos y su propia identidad. Según la filosofía de nuestro establecimiento educacional, esta labor de orientador, compete a todos los actores implicados en el proceso educativo y no es de exclusividad de una sola persona.

Por ello necesita de la más amplia cooperación de otros agentes orientadores, tales como el hogar y la comunidad circundante.

Nuestro objetivo en orientación

El objetivo del departamento de orientación es fortalecer el crecimiento y desarrollo personal de cada uno (a) de los (las) alumnos (as), en sus diversas áreas (emocional, educacional, social y espiritual), a través del trabajo con los propios niños (as), adolescentes, sus familias y docentes.

Orientación en acción

TRABAJO EN CONJUNTO CON PROGRAMA DE DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA VIDA (JUNAEB)

Asesoría a docentes para el trabajo en el aula
Taller de autocuidado y desarrollo del bienestar del profesor
Asesoría a profesores para reuniones de padres y apoderados
Talleres preventivos con niños y niñas de 2° básico
Promoción con padres y educadoras de educación parvularia

Proyecto de orientación laboral y vocacional

Dirigido a los alumnos de 3° y 4° medio.

Objetivo General de este proyecto

Preparar e incentivar a los alumnos y padres en la búsqueda en la Web información relacionada con ofertas de educación superior (OES) y exploración en el ámbito de orientación vocacional y laboral (OVL).

Objetivos específicos

Transferir los procedimientos de exploración sobre OVL y OES en la Web a través de las diversas actividades difusión para alumnos y padres.

Conociendo a nuestros alumnos

Como parte del trabajo de orientar a nuestros alumnos implica “reconocerlos” desde su singularidad, el departamento de orientación durante el año ha aplicado diversos test entre los que se mencionan:

Test de Kuder ( Permite determinar preferencias vocacionales)
Test de Estilos de Aprendizajes (Identifica cómo los alumnos procesan información en forma habitual)
Test de Holland (Centrado en el conocimiento de la personalidad de los alumnos y su relación con áreas de interés y carreras asociados a ellas)
Tests de Inventario de hábitos de estudio (Relaciones entre planificación, asimilaciones de contenidos, condiciones de estudio y utilización de materiales )
Test de Estudio Valores (Entrega información que permite medir la importancia relativa en que cada persona prioriza un grupo de valores predefinidos)